Обучение по общеобразовательной программе это что

Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование

1. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

2. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному и профессиональному самоопределению).

(в ред. Федерального закона от 04.08.2023 N 479-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

3. Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

3.1. Порядок осуществления мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования.

(часть 3.1 введена Федеральным законом от 04.08.2023 N 479-ФЗ)

4. Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может предусматривать углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся.

(часть 4 в ред. Федерального закона от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

5. Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

6. По согласию родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательную организацию до получения основного общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательную организацию до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, не позднее чем в месячный срок принимает меры по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в иной форме обучения и с его согласия по трудоустройству.

7. В образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, могут быть созданы условия для проживания обучающихся в интернате, а также для осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня.

7.1. Решение об открытии группы продленного дня и о режиме пребывания в ней детей принимается образовательной организацией, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, с учетом мнения родителей (законных представителей) обучающихся в порядке, определенном уставом образовательной организации. В группе продленного дня осуществляются присмотр и уход за детьми, их воспитание и подготовка к учебным занятиям, а также могут проводиться физкультурно-оздоровительные и культурные мероприятия.

(часть 7.1 введена Федеральным законом от 14.07.2022 N 301-ФЗ)

8. За содержание детей в образовательной организации с наличием интерната, включающее в себя обеспечение обучающихся в соответствии с установленными нормами одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены, школьно-письменными принадлежностями, играми и игрушками, хозяйственным инвентарем, питанием и организацию их хозяйственно-бытового обслуживания, а также за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, и ее размер, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом. Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в определяемых им случаях и порядке.

9. Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных организаций в родительскую плату за содержание детей в образовательной организации, имеющей интернат, за осуществление присмотра и ухода за ребенком в группах продленного дня в таких организациях.

Приказом Минздрава России от 30.06.2016 N 436н утвержден Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому.

10. Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях.

11. Порядок оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях устанавливается нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.

12. Утратил силу. — Федеральный закон от 27.06.2018 N 170-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

Обучение по общеобразовательной программе это что

• Вы здесь:
• Защита Прав
• Право на образование
• Право на получение образования в РФ
• Образование в РФ
• Разработка образовательных программ

Виды образовательных программ

• образование
• закон об образовании
• образовательные программы
• общеобразовательные программы
• 273 фз
• ФГОС
• уровни образования
• основные образовательные программы
• виды образовательных программ
• дополнительные образовательные программы

Характеристики основных образовательных программ

В соответствии с действующим в настоящее время в РФ законодательством процесс образования:

• осуществляется путем реализации образовательных программ;
• Образовательная программа:
  • это комплекс основных характеристик образования:
    • объем,
    • п. 9 статьи 2 «Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе» Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 06.03.2019)

    Уровни образования

    • на общее образование,
    • профессиональное образование,
    • дополнительное образование и
    • профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).

    Общее образование и профессиональное образование:

    • реализуются по уровням образования.

    В настоявшее время установлены следующие уровни образования:

    • общее образование:
      • дошкольное образование;
      • начальное общее образование;
      • основное общее образование;
      • среднее общее образование;
      • среднее профессиональное образование;
      • высшее образование — бакалавриат;
      • высшее образование — специалитет, магистратура;
      • высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации;
      • дополнительное образование детей и взрослых и
      • дополнительное профессиональное образование.

      Система образования в РФ создает условия:

      • для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ,
      • предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также
      • учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.

      Виды основных образовательных программ

      По уровням общего и профессионального образования, по профессиональному обучению:

      • реализуются основные образовательные программы.

      По дополнительному образованию:

      • дополнительные образовательные программы.

      ч. 2 статьи 12 «Образовательные программы» Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

      К основным образовательным программам относятся:

      • основные общеобразовательные программы;
      • основные профессиональные образовательные программы.

      В состав основных общеобразовательных программ входят:

      • образовательные программы дошкольного образования;
      • образовательные программы начального общего образования;
      • образовательные программы основного общего образования;
      • образовательные программы среднего общего образования.

      В состав основных профессиональных образовательных программ входят:

      • образовательные программы среднего профессионального образования, к ним относятся:
        • программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих,
        • программы подготовки специалистов среднего звена;
        • программы бакалавриата,
        • программы специалитета,
        • программы магистратуры,
        • программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре),
        • программы ординатуры,
        • программы ассистентуры-стажировки;
        • программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих,
        • программы переподготовки рабочих, служащих,
        • программы повышения квалификации рабочих, служащих.

        Структура основных образовательных программ, условия их реализации и требования к результатам их освоения:

        • устанавливаются федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС).

        ч. 3 статьи 11 «Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты» Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

        Федеральные государственные образовательные стандарты

        • дошкольного образования (ФГОС ДО):
          • утвержден Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (ред. от 21.01.2019) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
          • утвержден Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
          • утвержден Приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
          • утвержден Приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования».

          Уровни общего образования:

          • начальное общее образование,
          • основное общее образование,
          • среднее общее образование

          являются ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ уровнями образования.

          Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и/или основного общего образования:

          • не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования.

          ч. 5 статьи 66 «Начальное общее, основное общее и среднее общее образование» Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

          По общему правилу к освоению образовательных программ среднего профессионального образования:

          • допускаются лица, имеющие образование НЕ НИЖЕ основного общего или среднего общего образования.

          ч. 2 статьи 68 «Среднее профессиональное образование» Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

          К освоению образовательных программ высшего образования:

          • допускаются лица, имеющие среднее общее образование:
            • программ бакалавриата или
            • программ специалитета.

            ч. 2 статьи 69 «Высшее образование» Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

            К освоению образовательных программ магистратуры:

            • допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня.

            ч. 3 статьи 69 «Высшее образование» Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

            Таким образом, сложившаяся в настоящее время в РФ система образования предусматривает поступательное освоение основных образовательных программ соответствующих уровней.

            Обучение по общеобразовательной программе это что

            Что такое образовательная программа и какими они бывают? Обязательно ли хоумскулерам придерживаться программы и должна ли она совпадать с программой школы прикрепления? Существуют ли специальные программы для домашнего обучения? Ответы на эти вопросы — в данной статье.
            

            

            Время чтения:

            Что такое образовательная программа

            Образовательная программа — это комплекс основных характеристик образования; документ, определяющий объём, содержание и планируемые результаты обучения (знания, умения, навыки), а также формы аттестации.

            Из программы обучения можно узнать:

            • продолжительность учебного года и учебной недели,
            • какие предметы изучаются,
            • соотношение базовых и профильных дисциплин,
            • сколько часов отводится на тот или иной предмет,
            • по каким учебным материалам ведётся работа,
            • каковы требования к результатам обучения по программе,
            • формы и сроки аттестаций по образовательным программам.

            Образовательная программа складывается из федерального компонента, обязательного для всех школ, а также из регионального и школьного компонента. Содержание образовательной программы конкретизируется в учебных и методических пособиях, а организационные моменты определяются с помощью учебного и календарного планирования.

            В соответствии со статьёй 12 закона «Об образовании в Российской Федерации», программы обучения разрабатываются и утверждаются школами самостоятельно. Однако учебные заведения, имеющие государственную аккредитацию, при составлении программ должны равняться на Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС).

            Каждая школа вправе создать собственную программу или выбрать одну из существующих. Выбор образовательной программы является прерогативой педагогического коллектива и администрации школы, но ими может учитываться и мнение родителей.

            Виды образовательных программ

            В педагогической практике выделяются:

            

            • Примерная основная образовательная программа — это учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин), определяющая рекомендуемые объём и содержание образования определённого уровня и (или) определённой направленности. Существует реестр примерных программ.
            • Рабочая программа обучения — это образовательная программа, созданная на основе примерной с учётом регионального и школьного компонента ФГОС. Разрабатываются непосредственно школами по конкретным предметам.
            • Авторская программа обучения — это образовательная программа, разработанная педагогом или педагогическим коллективом.
            • Индивидуальная образовательная программа — не самостоятельный объект, а скорее способ освоения одной из существующих программ, индивидуализированный под обучающегося. Составляется на основе выбранного общего учебного плана и соответствующего ему соотношения между различными образовательными областями и видами учебной работы.

            Как выбрать образовательную программу на семейном обучении

            Форма семейного образования предоставляет родителям свободу: можно ориентироваться на примерную основную программу обучения, можно следовать рабочей программе какой-нибудь школы или авторским методикам, можно вовсе не придерживаться программы обучения, изучая лишь то, что в данный момент интересно ребёнку, как делают анскулеры.

            Программа обучения, по которой ребёнок занимается на семейном образовании, не обязана совпадать с программой, которая используется в школе прикрепления.

            Однако при расхождении образовательных программ лучше заранее взять в школе пробные версии аттестационных работ. Ведь любая контрольная или экзамен — это, прежде всего, формат, к которому даже хорошо подготовленный ребёнок может оказаться не готов.

            Ещё один вариант: согласовать со школой прикрепления свой вариант аттестации по выбранной образовательной программе. Например, по каким темам или в каком виде будут проходить проверочные работы. Главное, чтобы всё это было в рамках ФГОС. Это возможно при наличии договора об аттестациях. Но крайне сложно найти учебное заведение, готовое согласовывать темы с хоумскулерами.

            Программа домашней онлайн-школы «Фоксфорда»

            Мы работаем по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Путь к успеху».

            Обучение строится на персонализации. Мы хотим, чтобы каждый ребёнок нашёл своё место в жизни, научился адекватно реагировать на изменения в мире и принимать осознанные решения. Для этого мы проектируем для наших учеников индивидуальные образовательные маршруты и организуем сопровождение наставниками.

            Мы ориентируемся на требования ФГОС. В настоящее время преподаватели свободны в выборе учебно-методического комплекса (УМК) и вносят личностный вклад в образовательный процесс. Учитель на своё усмотрение может подавать материал циклично или последовательно, в хронологическом порядке или группируя вокруг отдельной темы. Это повышает ответственность и вовлечённость педагога.

            

            Домашняя онлайн-школа «Фоксфорда» стремится к тому, чтобы дети проходили промежуточные аттестации в максимально комфортных условиях. Поэтому мы сотрудничаем с аккредитованными школами и сообществами семейного обучения. Познакомиться с нашими партнёрами можно в соответствующем разделе сайта.

            Бесплатный доступ к занятиям в Домашней школе

            Вы получите записи уроков по нескольким предметам, познакомитесь с учителями и попробуете решить домашнее задание

            При подготовке материала использовались источники:
            https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/66c0c83e63d34f08870033f56479217971de7ae4/
            https://moiprava.info/obrazovanie/obrazovanie-v-rf/1103-vidy-obrazovatelnykh-programm
            https://externat.foxford.ru/polezno-znat/programs-training