Мнение: «Русская классическая школа» — это не школа

Название «Русская классическая школа» очень многих родителей вводит в заблуждение. На всех сайтах очень много пафоса о том, какая она замечательная, какие у нее традиции и методики, какие замечательные педагоги. И лишь на самом последнем месте в вопросах и ответах мелким почерком написано: «Мы создатели РКШ занимаемся только разработкой методик, изданием учебников, и обучением педагогов». Это должно быть написано первой фразой на сайте.

А второй — дорогие родители — вы платите нам деньги, но сами обучаете своих детей. Пройдет ваш ребенок тестирование в Общеобразовательной школе или нет — это ваша зона ответственности. Хочу заметить, что школы РКШ занимаются с детьми ежедневно в классах, нанимают на работу педагогов, значит у них однозначно должна быть лицензия на образовательную деятельность. Но их нет. С 2023 года указом Президента в России вводятся единые федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП) в качестве обязательного базового уровня требований к содержанию общего образования. Соответствуют ли РКШ этому уровню? Думаю, нет.

Мнения. Читатели делятся мыслями на любую тему
Высказаться

Иногда тексты в этой рубрике похожи как минимум на обманутые ожидания. Что такое РКШ? Почему вы пишете об этом заведении такой негатив?

Что вам обещали, чего вы ждали, что вы получили?

Эмоций в тексте много, а что Вас так триггернуло.

Когда я изучала программы, то читала и о РКШ. Мне понравилось, что там есть упор на каллиграфию, сама методика тоже по описанию довольна близка по духу. Но.

Там религиозная направленность, что нашей семьёй не рассматривалось вообще. Тексты с огромным количеством устаревших слов и текстов, так как учебники просто взяты у Ушинского (к примеру), то есть им больше 100 лет. Вот эту бы методику да на современный лад.

По стоимости в Челябинске было вполне себе нормально (учитывая, что это по сути частная школа). В Челябинске была стоимость 6000 рублей (возможно без обедов).

На самом деле сейчас много есть (точнее уже было) прекрасных программ и учебников. Но, к сожалению, они не используются в школах((( Лично у меня больше вопросов к «Школе России». Дочка часто болела, у нас было почти семейное образование. И я просто в ужасе от подачи материала по всем учебникам.

Я уже подумала, что во мне что-то не так. Пока не наткнулась на учебник по математике Мордковича. А что, так можно было? Просто, доступно, ярко, понятно. И к содержанию, и к оформлению никаких вопросов. Вопрос к Министерству образования.

По поводу зоны ответственности родителей за обучение. В любом случае в обычной среднестатистической школе требуется вовлечение родителей. Что это будет? Мотивация детей, собственный пример, беседы и обсуждение, репетиторы, он-лайн курсы или кружки, пособия и книги, совместный культурный досуг — всё это решают родители, обычной школы недостаточно в любом случае!

Лицензии на образовательную деятельность у РКШ (т.е. у конкретных школ) есть. Значит ваши слова — ложь. И за этой ложью стоит умысел: ввести несведущих в заблуждение.

Российское образование это в целом — днище.
Многократно доказано за десятки лет.
В голове у народа какой-то мусор по итогу.
И так было в 70-е, 80-е, 90-е, и сейчас не лучше.
Оценки хорошие, знания химии и географии в 18 лет — нормальные, а человек получается посредственный.

Есть методика РКШ и есть частные школы, которые обучают детей по этой методике. Но их очень мало. Вроде на самом сайте РКШ есть список этих школ. К сожалению, у нас в радиусе 30 км есть такая школа только с религиозным уклоном, нам такое не подходит. А от Школы России у меня волосы на голове поднимаются, насколько безобразно подаётся детям материал. У меня дочь закончила первый класс. Первые полгода я была спокойна, а потом дочь заболела и я решила с ней позаниматься. И чуть не расплакалась, когда открыла учебники. Месиво информации, никакой системы, странные неоднозначные вопросы по темам, с художественной точки зрения — ощущение, что учебники делал студент-двоечник. А итоге, я достала советские учебники и стала заниматься с дочкой по ним. К сожалению, упустила момент с прописями; оказалось, что школа и писать-то детей не может нормально научить. У всех детей, у которых вышел хороший почерк, как выяснилось, родители ещё до школы озаботились этим вопросом и занимались с детьми прописями.
Поэтому у меня стойкое ощущение, что научиться чему-то в школе можно только занимаясь после уроков с родителями или репетиторами.

«Последние 15 лет нас обвиняли сразу по нескольким направлениям. Так, многим не нравилось, что в учебниках РКШ большое количество архаизмов. Но теперь эту позицию архаичности все стали рассматривать как аспект углубления в отечественную культуру. Возвращение к корням стало очень востребовано, и сейчас об этом активно говорится со всех высоких трибун.

Кроме того нас упрекали за большое количество православных текстов, которые передают православное мировоззрение, философию, культуру. Но наш многолетний опыт работы показал, что по РКШ успешно учатся не только православные дети, но и дети из невоцерковлённых семей, дети мусульман, буддистов. Русская Классическая Школа — это универсальная учебная система, которая не может быть закрыта только в среде православных образовательных организаций.

Также нам очень активно говорили о том, что российская школа должна быть открыта гуманистическим идеям, поддерживать общеевропейские ценности, ценности толерантности, личного выбора. Но в конце 2022 года вышел указ Президента Российской Федерации № 809, где чётко сказано: в стратегии общенациональной безопасности РФ мы должны опираться прежде всего на традиционные ценности, которые разделяются всеми конфессиями в нашей стране при доминирующей роли православия.
Что же касается религиозной направленности, то здесь её можно определить как православное христианство, но я видела отзыв, когда мусульмане прекрасно использовали те же учебники. Это возможно, потому что в РКШ преподают общечеловеческие ценности.

user2694722, Вот опять один пафос. Ни один ребенок занимающийся по методике РКШ не может быть конкурентоспособным и поступить на бюджет в ВУЗы. Об этом говорят результаты вашей 15 летней работы. Т.к. преподавателем может быть специалист без диплома преподавателя. Как у вас написано ( Обучайся-обучая!). Программа РКШ расчитана на детей богатых родителей (зачем их детям учится в обычной школе и учится общаться с обычными людьми в современном мире?! Этим детям и так все купят. У них свой красивый мир! А детям из обычных семей всего приходится добиваться самим. вся страна училась в обычных школах. И министры и президенты! В РКШ детям забивают голову бредовыми Рассказами о скифах. О том как при смерти правителя его труп возят по всем деревням, отрезают ему уши, волосы,и для того чтобы умершему правителю был комфортно в загробном мире УДУШАЮт еще порядка 5-ти человек. Историю в РКШ изучают очень углубленно. И это должен изучать ПЕРВОКЛАСНИК углубленно. В учебнике скомкали религию,историю, мифы и выдают это за настоящую историю РОССИИ.
Почему же тогда президент издавая указ о единой образовательной программе с 2023г. не воспользовался вашей восхитительной разработанной программой и наработанным опытом?

Не согласна с данным мнением. Нравится, что ребёнок пишет пером. Во-первых, каллиграфия отлично развивает оба полушария мозга. Во-вторых, ребёнок учится аккуратности — нужно не только писать красиво, но и не поставить кляксу.
Дети учатся по сталинским учебникам, многократно проверенная программа.
Используются архаизмы — ну и хорошо, хоть будут знать, что такое прялка, ставень, ухват. А с англицизмами ещё успеют познакомиться.
И по уровню бывший 4 класс по программе ркш написал впр лучше остальных 4-х классов.
Ну а то, что православная направленность, что в этом плохого? Исконно русский народ — православные.
Так что однозначно рекомендую.
Единственный для меня минус — затратно, нужно покупать все учебники (в школе по другим программам выдают бесплатно), математический пенал, тетради должны быть с плотными листами, чтобы чернила не пропитывались на обортную сторону, а это уже не 5 руб, а 20. А если их тетради покупать, то все 70-100 за тетрадку.

Программа русская классическая школа что это

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА БУДУЩЕГО, ПРОВЕРЕННАЯ ПРОШЛЫМ

Этот сайт посвящен возрожденным классическим традициям образования.
С глубокой благодарностью к великим педагогам прошлого, оставившим нам это бесценное наследие.

РУССКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА — Русская Классическая Школа

АЛТУШКИНА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА

Руководитель проекта

Как перед многими мамами, передо мной когда-то встала проблема школьного обучения своих подросших детишек. Отдавать их в школу было безумно жалко. Я точно знала, что им там будет плохо, хотя и не могла тогда ясно сформулировать, почему…

ГОРЯЧЕВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА

Разработчик филологического блока

Бывают ли в жизни чудеса.

В самом начале 2008 года мне позвонили из Екатеринбурга. За полторы тысячи километров от Москвы состоятельная многодетная мама, озадаченная образованием своих детишек, нашла мои публикации, посвящённые К. Д. Ушинскому, его учебным книгам, и обратилась ко мне за советами. Это был подарок свыше!

КОСТЕНКО ИГОРЬ ПЕТРОВИЧ

Разработчик математического блока, канд. физико-математич. наук, доцент

Более 140 опубликованных работ — научно-математических, научно-методических, историко-педагогических, в том числе учебник по теории вероятностей (изд. 2004 г. и 2012 г.) и монография «Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы» (2013 г.).

НИФОНТОВА ЕЛИЗАВЕТА МИХАЙЛОВНА

Разработчик математического блока,
тренер-методист

Я работаю в Русской классической школе учителем математики и методистом уже более восьми лет. В эту школу я попала чудом, иначе не скажешь. Вспоминаю своё собеседование с учредителем школы — Татьяной Анатольевной.

БАЛАКАЕВ МИХАИЛ ГЕННАДЬЕВИЧ

Разработчик программ по истории

По образованию я юрист. Окончил Свердловский юридический институт по специальности «правоведение». После получения диплома работал в Институте философии и права УрО РАН. Потом судьба привела меня в школу, и я стал учителем истории.

МАЛЮГА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА

Преподаватель начальной школы,

тренер-методист

Учителем начальных классов я работаю более 20 лет.

Начинала преподавать по программе традиционного обучения (математика М. И. Моро, Г. В. Бельтюкова; русский язык Т. Г. Рамзаевой, чтение М. И. Горецкого). Немного поработала и по программе «Школа 2100».

ШИПОВА НАТАЛЬЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА

Преподаватель филологии,
тренер-методист

Выбрать профессию учителя — это взять на себя огромную ответственность за юные души твоих учеников, а учитель-словесник вдвойне в ответе за то, какими людьми станут его ученики, с каким отношением к жизни, к людям, к Родине они выйдут из школы.

КОЧЕВА НИНА ВАСИЛЬЕВНА

Педагог дошкольного и начального образования,
тренер-методист

Я начала работать по этой программе десять лет назад. За спиной у меня к этому времени был многолетний опыт работы в общеобразовательной школе. И я думаю, что именно он помешал мне сразу принять и оценить новую программу.

КОСТЕНКОВ ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ

Преподаватель

церковнославянского языка

По образованию я тренер-преподаватель. До работы в Русской классической школе был детским тренером по карате. Многого достиг как сам, будучи спортсменом, так и на тренерском поприще, и считал, что спорт — это призвание на всю мою жизнь…

ПЕТРОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА

Преподаватель филологии

По специальности я учитель английского и немецкого языков. В Русской классической школе работаю с 2011 года. Моё знакомство с РКШ началось с расписания уроков, которое я случайно увидела, будучи в гостях.

ВОЛКОВА ВЕРА БОРИСОВНА

Секретарь
Русской классической школы

Русская Классическая Школа стала частью моей жизни очень стремительно, буквально в течение одного дня.

Август 2012 года. Я уже полгода работаю секретарём в школе — приказы, документы, справки. А школа не обычная, средняя, а Русская классическая.

При подготовке материала использовались источники:
https://journal.tinkoff.ru/russian-classical-school-is-not-a-school-opinion/
https://russianclassicalschool.ru/