Explain complex ideas, products or services with interactive visuals and collect data on engagement
Train employees in real environments remotely and improve learning results
Connect physical environments with digital information for better visitor experiences
Create unique experiences with interactive images, videos and 360° media
Make online learning feel more real with virtual tours, simulations and interactive course modules
Join a community of
10M+ CONTENT CREATORS
Six reasons why content creators love ThingLink
Millions of digital content creators across sectors use ThingLink to radically improve engagement and learning results with interactive media: images, videos, virtual tours, 3D models and simulations.
Easy to learn
Save time, money and resources with an intuitive editor that is easy to learn in 2 minutes.
All in One
Add hotspots to images, videos, 360/VR & 3D models, and combine them into an engaging scenario.
Scalable
Manage mass content and audiences, thousands of users with enterprise level support and security.
Measurable
Collect feedback, track engagement and get individual learner data on completion rate and performance.
Plays with others
Embeddable to any website or LMS. Integrations with Microsoft, Google, Canvas, Canva & more!
Immediate results
Interactivity on visual media radically improves engagement and learning performance for all age groups.
Trusted Partners
Watch to learn more about ThingLink!
Explore what ThingLink can do for you
Marketing and Communications
Improve communications and website performance with interactive visual media.
Ideal for business, media, government, schools.
Employee training and development
Save resources and improve learning results with virtual training and simulations.
Suitable for all sectors creating digital learning content.
Education
Improve learning experience, work with students to develop essential digital skills.
Ideal for teachers using ThingLink in the classroom with their students.
Easy to use multimedia editor and scenario builder
Whether you are looking to drive website and customer engagement or to improve learning experience for employees and students, ThingLink is your solution! Create interactive experiences that engage, and track results in real time.
Multimedia editor
Scenario builder
Whether you are looking to drive website and customer engagement or to improve learning experience for employees and students, ThingLink is your solution! Create interactive experiences that engage, and track results in real time.
Branching scenarios for eLearning and communication
Branching scenarios for eLearning and communication
ThingLink Scenario Builder is an authoring tool for recreating real-life learning environments and situations in the cloud using interactive media. Quickly develop immersive learning with rich data insights while improving learning outcomes.
Build tours and presentations by mixing and matching
With ThingLink you can add hotspots to any type of visual media! Start from a map or a floor plan and link it together with other media: images, videos, 360° images, 360° videos or 3D models. A perfect tool for easily building campus tours, safety drills, and virtual industry visits.
With ThingLink you can add hotspots to any type of visual media! Start from a map or a floor plan and link it together with other media: images, videos, 360° images, 360° videos or 3D models. A perfect tool for easily building campus tours, safety drills, and virtual industry visits.
Explore live examples and use cases
Campus tour 360° images virtual tours Showroom, exhibitions Maps, aerial views Infographics Corporate training Presentations Product marketing eCommerce 360° videos VR experiences Real estate
University of Rochester Medical Center presents their expansive campus to stakeholders with this interactive virtual tour.
L’Echo uses aerial 360° images to demonstrate an expansive plan to relaunch the canal system of Brussels as a symbol of renewal for Belgium.
Klüber Lubrication digitally exhibits their solutions for cranes and port facilities.
Coca-Cola Europe creates an interactive image that communicates the valuable contributions partners made during the Covid-19 pandemic.
Surgical Information Systems creates an interactive infographic marketing the key performance indicators of their products.
UNICEF uses a ThingLink module to educate their audience on vaccine hesitancy.
Bethel Elementary School uses a set of interactive images to introduce staff during their 2021 virtual open house.
Pool Corp uses interactive infographics on their corporate blog to creatively market the various products and services the team offers.
University of Pittsburgh drives eCommerce, point-of-purchase sales with this shoppable room. Each ThingLink tag includes a call-to-action button linking to a specific product page.
Vertex Pharmaceuticals welcomes visitors to explore their labs through 360° videos and see where the magic happens in this state-of-the-art laboratory in San Diego.
The Maine State Archives celebrated the State of Maine’s bicentennial with special Virtual Reality (VR) experiences to help the public engage with Maine history.
Aperature Del Mar makes this real estate landing page more visually discoverable with an interactive image for buyers to learn about their corporate campus property.
ThingLink for teachers and schools
ThingLink is an award-winning education technology platform that makes it easy to augment images, videos, and virtual tours with additional information and links. Over 4 million teachers and students use ThingLink for creating accessible, visual learning experiences in the cloud. Start now
ThingLink is an award-winning education technology platform that makes it easy to augment images, videos, and virtual tours with additional information and links. Over 4 million teachers and students use ThingLink for creating accessible, visual learning experiences in the cloud. Start now
A solution for classrooms with diverse language backgrounds and reading abilities
A solution for classrooms with diverse language backgrounds and reading abilities
ThingLink offers an easy way to create audio-visual learning materials that are accessible in an integrated reading tool. All text descriptions in image or video hotspots can be read with Immersive Reader – in over 60 languages. Start now
ThingLink offers an easy way to create audio-visual learning materials that are accessible in an integrated reading tool. All text descriptions in image or video hotspots can be read with Immersive Reader – in over 60 languages. Start now
Easily document learning on mobile and desktop
ThingLink helps students become fluent in using multiple forms of media to express themselves inside and outside the classroom. Our iOS and Android mobile apps allow you to access the ThingLink browser editor experience and all of your content on the go. Ideal for schools that primarily use tablets and for creating interactive projects outside the classroom.
ThingLink helps students become fluent in using multiple forms of media to express themselves inside and outside the classroom. Our mobile app is ideal for saving notes and observations with direct audio recording to images. Our desktop editor supports collaborative editing and the creation of courses & assignments.
Capability and skills development in real-world environments
Virtual walk-throughs and tours give students access to real-world environments and situations that would otherwise be out of their reach. Interactive 360° images and videos help develop contextual understanding, academic vocabulary and skills in remote locations, cultures, work environments, or social situations.
Grace Ko, a Ph.D. student at the University of Texas used ThingLink 360 images to bring pre-service teachers into special education classrooms. “We reviewed several tools and chose ThingLink because the interface is simple, modern and easy to use, and the editor support embed links.”
Lorrie Salome from Austin ISD creates a virtual classroom lesson organized via this interactive image for students and parents to engage and explore during Covid-19 school closures.
Jamie Larsen from TERC developed STEMlandia for getting students outside and engaged to study science in their local neighborhood. “This is a STEMlandia XR story done by students from four countries during GLOBE Learning Expedition.”
Punkaharju School engaged their students to study archeology and prehistoric times. “ThingLink gave us a great platform to document all the different tasks and activities.”
Jari Simonaho turned a local museum into a virtual learning environment for schools. “A virtual history tour is like a book you can walk into.”
Статья на тему: «Thinglink – инструмент создания интерактивных средств обучения»
статья
Работу преподавателя невозможно представить без использования современных информационных технологий. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс – это требование времени, это одно из условий успешного и качественного построения процесса обучения в образовательной организации.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 statya.docx | 22.56 КБ |
Предварительный просмотр:
Thinglink – инструмент создания интерактивных средств обучения
ОГАПОУ «Алексеевский колледж», преподаватель
Процесс информатизации проникает во все сферы деятельности современного общества. Количество информации увеличивается, сегодня уже недостаточно просто владеть этой информацией, необходимо уметь её качественно хранить, обрабатывать, передавать и активно использовать в целях самообразования и развития. В настоящее время одной из основных задач развития современной образовательной сферы является обновление ее содержания, средств и методов обучения с целью достижения новых результатов. Образовательная среда должна быть современной и увлекательной обучающимся, выполнять мотивационную роль в полной мере. Существует множество способов создания подобной среды, выбор средств, в большей степени, определяется желанием самого педагога, его профессиональными компетенциями, его способностями учиться и применять на практике полученные знания и навыки.
Работу преподавателя невозможно представить без использования современных информационных технологий. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс – это требование времени, это одно из условий успешного и качественного построения процесса обучения в образовательной организации.
За последние годы в России и мире в целом произошел существенный рост различных порталов и сервисов, основанных на технологии Web 2.0. В образовании 21 века на первый план выходят умения ориентироваться в динамическом информационном пространстве, грамотно отбирать необходимую информацию и оценивать ее актуальность.
Активным инструментом для реализации этой цели сегодня выступают различные интернет-сервисы. Выбор сетевых ресурсов разнообразен. Однозначно, Интернет – это полноценный инструмент образовательного процесса и одни из главных помощников современного педагога. Каждый преподаватель может использовать в своей деятельности открытые, свободные ресурсы сети Интернет, может создавать свои собственные уникальные сетевые учебные проекты, не обладая при этом специальными знаниями в области информационных технологий.
Можно выделить следующие общие характеристики интернет-сервисов:
- не требуется установка на компьютер, для доступа к ним достаточно наличия подключения к сети Интернет;
- свободный доступ к сервису из любой точки мира;
- поддержка групповой работы с материалом;
- наличие различных режимов доступа к материалам (закрытый, открытый, по запросу и т.д.);
- возможность обсуждать и оценивать опубликованные материалы внутри сообщества;
- объединение материалов в группы по направлениям;
- развитая система поиска;
- необходимость регистрации для публикации материалов.
В условиях поиска более современных форм и методов работы с целью повышения уровня образования повысился интерес к интерактивным технологиям, использование которых способствует эффективности усвоения учебного материала. И, безусловно, очень продуктивным для работы над материалом является использование интерактивных средств обучения. Прилагательное «интерактивный» сегодня используется довольно широко и его можно определить как тенденцию времени, которая отлично себя продемонстрировала. Центральное слово в объяснении термина – вовлечение. Что касается образования, можно чётко определить здесь место интерактивных элементов – это вовлечение самих студентов в процесс обучения, в познавательный процесс. Современные поколение очень информировано, и все труднее становится его чем-нибудь удивить. Однако делать это педагогам необходимо, и для этого важно вносить в учебные материалы элемент оригинальности. Это позволяет усилить процесс обучения, сделать его более ярким, наглядным и интересным.
Сервисов для создания интерактивных средств обучения очень много, но самым безопасным в плане содержания информации и её организации для совместной работы педагога и обучающихся является образовательное пространство сервиса Thinglink. Этот сервис приемлем с точки зрения качества и функционального набора для осуществления работы на учебных занятиях и во внеаудиторной деятельности.
Thinglink – это сервис, позволяющий превращать статические картинки в интерактивные объекты за счет установки меток на выбранную область иллюстрации, где пользователи могут подробно узнать о различных частях изображения, просто наведя мышь на метку. Для выбранного объекта на картинке пользователь может установить ссылку на web-страницу, презентацию, видео, звуковой файл и т.п. В саму метку можно добавить информацию, представленную в различных видах (текст, ссылка на веб-страницу с дополнительной информацией об указанном объекте, ссылка на видео).
Какие идеи можно реализовать с помощью сервиса Thinglink?
1. Подготовка дидактического материала к занятиям в электронном виде.
2. Создание интерактивных плакатов-проектов.
3. Создание интеллектуальных карт с добавлением меток, комментариев, ссылок.
4. Создание тематических сборников и медиаколлекций.
5. Представление изучаемого материала в мультимедийном формате.
6. Составление карт, виртуальных экскурсий.
7. Создание интерактивных схем, таблиц.
Данный интернет-сервис предоставляет новые возможности педагогу, значительно упрощает процесс подготовки материала к занятию и его дальнейшее использование в работе. Педагог получает возможность использования огромного инструментария, который позволяет формировать восприятие обучающихся, развивает навыки, значительно повышают учебную мотивацию. Следует отметить, что студенты могут сами создавать не только интерактивные плакаты, но и использовать эти данные в исследовательских, проектных и творческих работах.
При использовании возможностей сервиса Thinglink обучающиеся приобретают спектр навыков. Поиск информации для создания собственных интерактивных изображений и видео, пополнение образовательной ресурса позволяет научиться фильтровать поступающую информацию, извлекать из её огромного потока только то, что действительно важно, развивая тем самым способность к отбору информации. Создание собственных интерактивных материалов способствует визуальной грамотности, развивает умение ставить цели и планировать процесс их достижения от начального до финального этапа и организовывать все ресурсы, которые имеются в их распоряжении, для достижения необходимого результата. Студенты, использующие интерактивные средства, созданные на платформе Thinglink, приобретают навыки коллективной работы над изучаемой темой, совместной деятельности при выполнении заданий, навыки сотрудничества в виртуальном пространстве, коммуникационные навыки.
Интернет-сервисы, которые сегодня успешно используются для образовательных целей, идеи их использования — все это инновационные технологии, расширяющие границы современного учебного занятия, современного образования. Интернет-сервисы для образования становятся настоящими помощниками, которые делают образовательную деятельность интересной и разнообразной, помогают адаптировать ее под слишком быстро меняющийся мир.
В заключении следует отметить, что работа с сервисом Thinglink помогает обучающимся развивать навыки 21 века и повышать мотивацию к обучению.
- Каллиников П. Создание интерактивных видеороликов в сервисе ThingLink. — Режим доступа: https://youtu.be/KKw46JyhNeo .
- Короповская В.П. Интерактивные мультимедийные плакаты // Школьная библиотека сегодня и завтра. — 2013. — №3. — С. 59-62.
- Кудряшова Т.Г. Системное использование мультимедийных средств обучения: проблемы и пути их разрешения // ВЕСТНИК МГПУ. Серия «Информатика и информатизация образования». – М.: МГПУ, 2004, № 1 (2).
- Thinglink — сервис для создания интерактивных иллюстраций [Электронный ресурс] / Медиатека Центра «Снейл». — Режим доступа:
При подготовке материала использовались источники:
https://www.thinglink.com/
https://www.thinglink.com/edu
https://nsportal.ru/npo-spo/informatika-i-vychislitelnaya-tekhnika/library/2020/12/07/statya-na-temu-thinglink